Newsletter Archives

2020-2021 Newsletters

2019-2020 Newsletters

A message from Principal Linares- June 3, 2020

Greetings Woodcrest Families:

As our school year comes to an official end, I want to reach out one more time with gratitude for what has been and optimism for what lies ahead. While we, along with people across the globe struggle to adjust to our current realities, we can be grateful for the things that bring, and keep communities together under circumstances both within and outside our control.

We have a shared goal of creating a learning community for our kids that is welcoming, inclusive, and engaging for each. To keep this goal at the forefront, we have been willing to sacrifice, persevere, and create new ways to do so many things; and in the process have discovered that together, we can do so many things. 

We have been patient and persistent, and we have been worried and exasperated at times. 

During a time when new challenges might make it easy to fall back on excuses, we haven’t. Instead, we have humbly asked for and offered each other help, or forgiveness, or both. And in doing so, we have learned much about each other, and how much we can accomplish when we partner this way.

My optimism is not solely rooted in the promise of reaping the fruits of our efforts. It is also about looking around in appreciation at our collective willingness to pause when we must; listen, learn, grow, uplift and amplify voices that must be heard; and, pay attention to each to other’s stories so that we will be ready for our next best steps together. 

See this week’s Woodcrest newsletter for a few last end of the year highlights:

  • We are moving the time for the Woodcrest Kick-Off to Summer Parade to 2-3:15 p.m. on Friday, June 5. This new time will hopefully help more families be able to participate who were planning evening activities. It also totally avoids the Spring Lake Park high school’s salute to the Class of 2020 which may tie up traffic in the area in the early evening. Watch for an email from your student's teacher for more information. Thanks in advance for your flexibility. We hope you can drive by and share a wave and a cheer! Please follow these guidelines to make the parade as safe as possible for all:
    • Each household should be in a separate car; carpooling does not comply with social distancing.
    • People with COVID-19 symptoms (cough, fever, shortness of breath, etc.) should not attend. You can watch the virtual video of the parade we will be sending out after the live event is over.
    • Attendees must remain in the vehicles for the entire route and stay 6 feet apart from the vehicle in front of them.
    • All attendees must be in a vehicle.
    • Food and beverages will not be served.
    • There will not be access to restrooms.
    • No objects will be passed between vehicles and between attendees and staff.
    • Follow the traffic flow and parade route as shown
  • Report cards for the end of the year will be available June 10 in the Campus Parent Portal. An explanation of report card reporting and instructions for accessing report cards online can be found in the Need to Know section.
  • Families of students referred to summer school will be receiving direct communication about the program and plan from their teacher and a follow up from school staff with an invitation to register. We also anticipate offering some online only, fee-based summer enrichment programming beginning in July. More information on the options will be communicated with families the week of June 22.

We know there are many unknowns and questions about the 2020-2021 school year. Planning for a variety of possible scenarios has begun. We continue to plan for school to resume Tuesday, September 8 and will update families a few times this summer with status on the situation and our planning. Watch for those updates the weeks of July 6 and Aug. 3.

In the meantime, we wish our Woodcrest families a happy and healthy summer and look forward to seeing you all in the fall.

Elizabeth Linares
Principal

Saludos Familias de Woodcrest:

A medida que nuestro ciclo escolar llega oficialmente a su fin, quiero nuevamente darles gratitud por lo que ha sido y optimismo por lo que está por venir. Si bien nosotros, junto con las personas de todo el mundo, luchamos para adaptarnos a nuestras realidades actuales, podemos estar agradecidos por las cosas que traen y  hacen que las comunidades se mantengan unidas en circunstancias que estan dentro y fuera de nuestro control.

Tenemos un objetivo compartido, el cual es crear una comunidad de aprendizaje para nuestros niños que sea acogedora, inclusiva y atractiva para cada uno. Para mantener esta meta a la vanguardia, hemos estado dispuestos a sacrificar, perseverar y crear nuevas formas de hacer tantas cosas; y en el proceso hemos descubierto que juntos, podemos hacer  tantas cosas. 

Hemos sido pacientes y persistentes, y  hemos estado preocupados y exasperados a veces. 

Durante un tiempo en el que los nuevos desafíos podrían hacer que sea fácil recurrir a excusas, no lo hemos hecho. Lo que si hemos hecho es pedir ayuda humildemente y ofrecer ayuda, o perdón, o ambos. Y al hacerlo, hemos aprendido mucho el uno del otro, y lo mucho que podemos lograr cuando nos asociamos de esta manera.

Mi optimismo no está únicamente arraigado en la promesa de cosechar los frutos de nuestros esfuerzos. También se trata de mirar a nuestro alrededor en agradecimiento a nuestra voluntad colectiva de detenernos cuando debemos; escuchar, aprender, crecer, elevar y amplificar las voces que deben ser escuchadas; y, prestar atención a las historias de los demás para que estemos listos para nuestros próximos mejores pasos juntos.

Vea el boletín de noticias de Woodcrest de esta semana para algunos de los últimos momentos destacados de fin de ciclo:

  • Estamos moviendo el tiempo para el desfile de verano de Woodcrest a 2-3:15 p.m. el viernes, 5 de junio. Esperamos que este nuevo tiempo ayude a más familias que están planeando actividades nocturnas a participar en nuestro desfile. También evita totalmente la despedida de la clase del 2020 de la escuela secundaria Spring Lake Park, la cual puede ocasionar tráfico en el área en la tarde. Esté atento(a) a un correo electrónico de la maestra de su estudiante para obtener más información. Gracias de antemano por su flexibilidad. ¡Esperamos que pueda pasar y compartir un hola y una porra!
    • Cada hogar debe estar en un coche separado; el ir con otra familia no cumple con el distanciamiento social.
    • Las personas con síntomas de COVID-19 (tos, fiebre, dificultad para respirar, etc.) no deben asistir. Pueden ver el video virtual del desfile que enviaremos después de que el evento en vivo haya terminado.
    • Los asistentes deben permanecer en los vehículos durante toda la ruta y permanecer a 6 pies de distancia del vehículo delante de ellos.
    • Todos los asistentes deben estar en un vehículo.
    • No se servirán alimentos ni bebidas.
    • No habrá acceso a los baños. No se pasarán objetos entre vehículos y entre los asistentes y el personal.
    • Siga el flujo de tráfico y la ruta del desfile como se muestra
  • Las boletas de calificaciones para el final del ciclo estarán disponibles el 10 de junio en el Portal para Padres de Campus (Campus Parent Portal). Puede encontrar una explicación de los informes de la tarjeta de calificaciones y las instrucciones para acceder a las calificaciones en línea en la sección “Need to Know”.
  • Las familias de los estudiantes referidos a la escuela de verano recibirán comunicación directa sobre el programa y el plan de su maestro y un seguimiento del personal de la escuela con una invitación para registrarse. También anticipamos ofrecer una programación de enriquecimiento de verano basada en tarifas, únicamente en línea a partir de julio. Más información sobre las opciones será comunicada con las familias la semana del 22 de junio.

Sabemos que hay muchas incógnitas y preguntas sobre el ciclo escolar 2020-2021. La planificación de una variedad de escenarios posibles ha comenzado. Seguimos planeando que la escuela se reanude el martes 8 de septiembre y actualizaremos a las familias un par de veces este verano con estatus sobre la situación y nuestra planificación. Esté atento a esas actualizaciones las semanas del 6 de julio y el 3 de agosto.

Mientras tanto, deseamos a nuestras familias de Woodcrest un verano feliz y saludable y esperamos ver a todos en el otoño.

Elizabeth Linares
Directora

The Need to Know- June 3, 2020

Trimester 3 Elementary Report Cards - Reporting on student learning during COVID-19 and extended flexible learning

Report cards are just one of many ways that we report on student learning throughout the year. Report card grades reflect student learning, and teachers look at evidence of learning, over time, to determine where students are at in their learning at the time of report cards.

Because all of Trimester 3 occurred in a flexible learning environment, we wanted to provide a guide specific to Trimester 3 report cards for students in Grades K-5.

  • All grades received reflect student learning that occurred during Trimester 1, Trimester 2, and/or Trimester 3. Grades for K-5 include:
    • MS: Minimal progress toward standard
    • AS: Approaching the standard
    • S: Met the standard
    • ES: Exceeds the standard
    • You may see two other marks on the report card:
      • An NA indicates that students did not have opportunities to learn this outcome throughout the school year. Any learning outcomes marked as NA for 2019-20 will be addressed in Fall 2020.
      • An NE (No Evidence) grade indicates that students had opportunities to learn this outcome during Trimester 3, but did not submit any evidence of their learning. As a result, there is no evidence to determine where they are at toward meeting the learning outcome.
    • All life skills, for all grade levels, will be marked as NA (Not Reported) for Trimester 3.

Trimester 3 report cards will be available beginning Wednesday, June 10 and can be accessed through Campus Parent Portal. Note, this is the same way families accessed Trimester 2 report cards. Watch a video tutorial on how to access your student’s report card.

Boletas de Calificaciones para estudiantes de primaria- Reportando en el aprendizaje durante el COVID 19 y el aprendizaje flexible

Las boletas de calificaciones son solo una de las muchas maneras en que informamos sobre el aprendizaje de los estudiantes durante todo el ciclo. Las boletas de calificaciones reflejan el aprendizaje de los alumnos, y los maestros examinan la evidencia del aprendizaje, para determinar dónde se encuentran los alumnos en su aprendizaje en el momento de las boletas de calificaciones.

Debido a que todo el Trimestre 3 ocurrió en un entorno de aprendizaje flexible, queríamos proporcionar una guía específica para las boletas de calificaciones del Trimestre 3 para los estudiantes en los grados K-5.

  • Todas las calificaciones recibidas reflejan el aprendizaje de los alumnos que se produjo durante el Trimestre 1, el Trimestre 2 y/o el Trimestre 3. Los grados para K-5 incluyen:
    • MS: Progreso mínimo hacia el estándar
    • AS: Acercandose al estándar
    • S: Cumplió con el estándar
    • ES: Supera el estándar
    • Es posible que vea otras dos marcas en la boleta de calificaciones:
      • Un NA indica que los estudiantes no tuvieron oportunidades de aprender esta meta durante todo el ciclo escolar. Cualquier resultado de aprendizaje marcado como NA para 2019-20 se abordará en el otoño del 2020.
      • Un grado NE (Sin Evidencia) indica que los estudiantes tuvieron oportunidades de aprender este resultado durante el Trimestre 3, pero no presentaron ninguna evidencia de su aprendizaje. Como resultado, no hay evidencia para determinar dónde se encuentran para cumplir con el resultado de aprendizaje.
    • Todas las habilidades de vida, para todos los niveles de grado, se marcarán como NA (no reportado) para el Trimestre 3.

Las tarjetas de informe de Trimestre 3 estarán disponibles a partir del miércoles 10 de junio y se podrá acceder a través del Portal para Padres del Campus (Campus Parent Portal). Tenga en cuenta que esta es la misma forma en que las familias accedieron a las boletas de informe del Trimestre 2. Vea un video tutorial sobre cómo acceder a la boleta de calificaciones de su estudiante.

Summer Meal Services Start June 9

Spring Lake Park Schools are providing free meals to children ages 1-18 throughout the summer. The last day of the current meal services format will be Friday, June 5.  Beginning Tuesday, June 9 we will be starting the Summer Meal Program. Summer meals will be distributed at Spring Lake Park High School, door 32, Monday-Thursday, 11 a.m.-12:30 p.m. Pickup will be curbside as it has been through the COVID-19 situation and will include a lunch and a breakfast.

 Los servicios de comidas de verano comienzan el 9 de junio

Las escuelas de Spring Lake estarán proporcionando comidas gratuitas a niños de 1 a 18 años durante todo el verano. El último día del formato actual de servicios de comidas será el viernes 5 de junio.  A partir del martes 9 de junio iniciaremos el Programa de Comidas de verano. Las comidas de verano se distribuirán en Spring Lake Park High School, puerta 32, de lunes a jueves de las 11 a.m.- 12:30 p.m. Al igual como durante la situación de COVID-19, usted podrá recoger comida afuera, e incluirá un almuerzo y un desayuno.

Summer Camps and Clinics available for sign-up

 A variety of summer camps and clinics will be offered throughout the summer for students of all ages. The current camps and clinics offerings were approved with requirements that follow the latest Minnesota Department of Health safety guidelines.

Visit the Camps and Clinics section on Eleyo to check out what is available now for camps and clinics. If you had already registered for a camp prior to the COVID-19 outbreak, the Community Education staff will be contacting families to issue a refund or reassign the registrant to a new camp session. Any questions? Call SLP Community Education 763-600-5050.

Campamentos y Clínicas de verano disponibles para inscribirse

Durante todo el verano se ofrece una variedad de campamentos y clínicas de verano y para estudiantes de todas las edades. Los campamentos y clínicas actuales fueron aprobados con requisitos que siguen las últimas pautas de seguridad del Departamento de Salud de Minnesota.

Visite la sección de campamentos y clínicas en Eleyo para ver lo que está  disponible para  campamentos y clínicas. Si ya se había registrado en un campamento antes del brote de COVID-19, el personal de Educación Comunitaria se pondrá en contacto con las familias para emitir un reembolso o reasignar al solicitante de registro a una nueva sesión del campamento. ¿Alguna pregunta? Llame al Departamento de Educación Comunicatoria (Community Education) al 763-600-5050.

Outstanding School Fees: How to pay through Campus Parent Portal

 As we wrap up the 2019-2020 school year, we encourage families to pay any outstanding fees they may have acquired throughout the school year. Fees could range from technology and iPad insurance to library books and music fees.

A few months ago, our district had to discontinue services with FeePay, our fee payment and athletic registration system. All historical information and outstanding fees have been transferred into Campus Parent Portal. To check for any outstanding fees and for instructions on how to make a payment, follow these instructions.

Over the summer, we will be working on installing a new athletic and activities system called Affinity. This will allow us to manage and register our families for school programs. More information to come.

Questions? Contact our technology team. Make sure to include your name, contact information and a brief description of your request. If you are unable to email, call 763-600-5555 and leave a message.

Cuotas Escolares: Cómo pagar a través de Campus Parent Portal

 A medida que terminamos el ciclo escolar 2019-2020, alentamos a las familias a pagar cualquier cuota pendiente que hayan adquirido a lo largo del ciclo escolar. Las tarifas podrían ir desde la tecnología y el seguro para iPad hasta los libros de biblioteca y las tarifas de música.

Hace unos meses, nuestro distrito tuvo que interrumpir los servicios con FeePay, nuestro sistema de pago de cuotas y sistema de registro deportivo. La información y las tarifas pendientes se han transferido a Campus Parent Portal. Para comprobar si hay cargos pendientes e instrucciones  sobre cómo realizar un pago, siga estas instrucciones.

Durante el verano, trabajaremos en la instalación de un nuevo sistema deportivo y de actividades llamado Affinity. Esto nos permitirá administrar y registrar a nuestras familias para los programas escolares. Más información por venir.

¿Tiene preguntas? Póngase en contacto con nuestro equipo de tecnología por correo electrónico. Asegúrese de incluir su nombre, información de contacto y una breve descripción de su solicitud. Si no puede enviar un correo electrónico, llame al 763-600-5555 y deje un mensaje.

District Information- June 3, 2020

The Panther Foundation seeking applications for their Board of Directors

The Panther Foundation is seeking candidates for their Board of Directors who have a passion and commitment to the students and families in Spring Lake Park Schools. The Foundation is looking for Individuals who are ready to share time, talents and resources with the Foundation to support and enhance the efforts that contribute to our success. 

Learn more about joining the Panther Foundation Board and apply today.

La Fundación Pantera busca solicitudes para su Junta Directiva

La Fundación Pantera está buscando candidatos para su Junta Directiva que tengan una pasión y compromiso con los estudiantes y las familias en las escuelas de Spring Lake Park. La Fundación busca personas que estén dispuestas a compartir tiempo, talentos y recursos con la Fundación para apoyar y potenciar los esfuerzos que contribuyen a nuestro éxito.

Obtenga más información sobre cómo unirse a la Junta de la Fundación Pantera y aplique hoy mismo.

A message from Principal Linares- May 27, 2020

Hello Woodcrest Families:

This week marks the final stretch of the 2019-2010 school year. I am proud of the work we have done together; especially over the past 10 weeks that have called upon all of us to be learners.

We have become masters of technology “work-arounds.” We have created more ways to connect with each other than we could possibly have imagined just a few months ago. Our children have developed both learning and life skills that, while inspired by a response to a temporary situation, will serve them for the rest of their lives.

Flexibility, ingenuity, persistence, patience, creativity, stamina; these are just a few of the assets that have been amplified during extended flexible learning. My hope is that we remember and appreciate ALL of what the 2019-2020 school year brought us; the friendships, the teachers who made our kids feel known and loved every day, and all of the challenges and victories that are a part of learning and growing.

This week, we will wrap up formal instruction for the 2019-2020 regular school year. The last day of new instruction will be tomorrow, Thursday, May 28.

Watch for information from your child’s teacher about virtual class celebrations on Friday, May 29.

Next week, we have these important end of year events:

  • June 2-4: End of Year Conversations with teachers/families. We invite you to sign up for a conversation with your child’s homeroom teacher to wrap up the school year. These conversations are not intended to be conferences, but a conversation with the goal of hearing from your child as a learner, and from you as partners in your child's learning about your experiences with extended flexible learning this spring. Your child’s teacher will be sending a link so that you can sign up for a 20-minute time slot next Tuesday, Wednesday, or Thursday. We know that schedules vary and live online meetings may not be an option for your family. We still want to hear your voice! Your child’s teacher will also provide you with a link to a survey that you can complete and submit at your convenience.
  • June 3 or 4: End of year drop off/pick up will be organized by family last name. Plan to return library materials, curriculum books and any other school materials and pick up any personal belongings. Please see details for these days in the Need to Know section of the newsletter. Reminder: iPads can stay home this summer. You DO NOT need to return iPads unless you are moving or leaving the district.
  • June 5 – Woodcrest Kick Off to Summer Parade will be at Woodcrest from 6-7:15 p.m. (Revised time!)-More details coming next week.

Summer School information:

Next week, you will be notified if your student has been referred to summer school. Teachers are identifying students this week and referring them to summer programming that matches their needs based on where they are at the end of the year. Summer programming through the referral program is for students who have not yet met academic requirements for their grade level. It is offered at no cost to families, is tailored to student needs and will be offered with both live and/or extended flexible learning components. Fee-based summer programming also will be offered in a distance learning format only. More information about fee-based programming options will be available after the summer school referral process is complete.

See this week Woodcrest newsletter for more details about pick up/drop off at school and more.

Elizabeth Linares
Principal


Hola familias de Woodcrest:

Esta semana se celebra el tramo final del ciclo escolar 2019-2020. Estoy orgullosa del trabajo que hemos logrado juntos; especialmente en las últimas 10 semanas que nos han llamado a todos a ser un aprendiz.

Nos hemos convertido en “maestros de trabajar alrededor de la tecnología." Hemos creado más formas de conectarnos entre nosotros de lo que podríamos haber imaginado hace unos meses. Nuestros hijos han desarrollado habilidades de aprendizaje y de vida que, si bien se inspiran en una respuesta a una situación temporal, les servirán por el resto de sus vidas.

Flexibilidad, ingenio, persistencia, paciencia, creatividad, resistencia/fortaleza; estos son sólo algunos de los atributos que se han amplificado durante el aprendizaje flexible extendido. Mi esperanza es que recordemos y apreciemos TODO lo que nos trajo el ciclo escolar 2019-2020; las amistades, los maestros que hicieron que nuestros hijos se sintieran conocidos y amados todos los días, y todos los desafíos y victorias que son parte del aprendizaje y el crecimiento.

Esta semana, terminaremos la instrucción formal para el ciclo escolar regular 2019-20. El último día de nueva instrucción será mañana, jueves 28 de mayo.

Estén atentos a la información del maestro/de la maestra de su hijo(a) acerca de las celebraciones de clases virtuales el viernes 29 de mayo.

La próxima semana, tenemos estos eventos importantes de fin de ciclo:

  • 2-4 de junio: Conversaciones de fin de ciclo con maestros/familias. Le invitamos a inscribirse para una conversación con el/la maestro(a) de aula de su hijo(a) para terminar el ciclo escolar. Estas conversaciones no pretenden ser conferencias, sino una conversación con el objetivo de escuchar a su hijo(a) como aprendiz, y de usted como socios en el aprendizaje de su hijo(a) acerca de sus experiencias con el aprendizaje flexible extendido esta primavera. El maestro/la maestra de su hijo(a) enviará un enlace para que pueda inscribirse en un horario de 20 minutos el próximo martes, miércoles o jueves. Sabemos que los horarios varían y las reuniones en línea en vivo pueden no ser una opción para su familia. ¡Todavía queremos oír su voz! El maestro/la maestra de su hijo(a) también le proporcionará un enlace a una encuesta que usted puede completar y enviar a su conveniencia.
  • 3 o 4 de junio: La entrega/recogida de útiles escolares este fin de ciclo se organizará basado en el primer apellido de la familia. Planee devolver los materiales de la biblioteca, libros curriculares y cualquier otro material escolar al igual que recoger pertenencias personales. Consulte los detalles de estos días en la sección “Need to Know” del boletín informativo. Recordatorio: los iPads pueden quedarse en casa este verano. NO necesita devolver iPads a menos que se esté moviendo o que me vayan a salir de el distrito.
  • 5 de junio: Desfile de Bienvenida al verano en Woodcrest. El desfile será de las 6 p.m.-7:15 p.m. (¡Cambio de Horario!) -Más detalles la próxima semana.

Escuela de Verano

La próxima semana, se le notificará si su estudiante ha sido referido(a) a la escuela de verano. Los profesores están identificando a los estudiantes esta semana y refiriéndolos a la programación de verano basado en dónde se encuentra dicho estudiante al final del ciclo escolar. La programación de verano a través del programa de referidos es para estudiantes que aún no han cumplido con los requisitos académicos para su nivel de grado. Se ofrece sin costo para las familias, se adapta a las necesidades de los estudiantes y se ofrecerá con componentes de aprendizaje flexibles extendidos y/o en vivo. La programación de verano basada en tarifas también se ofrecerá en formato de aprendizaje a distancia. Más información sobre las opciones de programación basadas en tarifas estará disponible después de que se complete el proceso de referencia de la escuela de verano.

Vea el boletín de Woodcrest esta semana para más detalles sobre entregar/recoger útiles escolares en la escuela y más.

Elizabeth Linares
Directora

District Information- May 27, 2020

The Panther Foundation seeking applications for their Board of Directors

The Panther Foundation is seeking candidates for their Board of Directors who have a passion and commitment to the students and families in Spring Lake Park Schools. The Foundation is looking for Individuals who are ready to share time, talents and resources with the Foundation to support and enhance the efforts that contribute to our success. 

Learn more about joining the Panther Foundation Board and apply today.

La Fundación Pantera busca solicitudes para su Junta Directiva

La Fundación Pantera está buscando candidatos para su Junta Directiva que tengan una pasión y compromiso con los estudiantes y las familias en las escuelas de Spring Lake Park. La Fundación busca personas que estén dispuestas a compartir tiempo, talentos y recursos con la Fundación para apoyar y potenciar los esfuerzos que contribuyen a nuestro éxito.

Obtenga más información sobre cómo unirse a la Junta de la Fundación Pantera y aplique hoy mismo.

The Need to Know- May 27, 2020

Pick-up/drop-off schedule and information

We will have two different options for families to come and retrieve student materials/supplies from Woodcrest Spanish Immersion on June 3 and June 4.

Wednesday, June 3, 2020

  • 8-11 a.m. -  Last names letter J-Q
  • 11-1 p.m. -  Last names letter A-I
  • 1-4 p.m. - Last names letter R-Z

Thursday, June 4 

  • 8-11 a.m. -  Last names letter R-Z
  • 11-1 p.m. -  Last names letter J-Q
  • 1-4 p.m. - Last names letter A-I
  • 5-8 p.m. - Families who cannot make it during their scheduled time or have high-risk health concerns

Parent Drive-Up:

For parents that decide to do drive up, we ask that they drive into the staff parking lot (the parking lot adjacent to the playground). Parents will enter into the parking lot and will continue to drive until they are in front of the flagpole. Once there, a Woodcrest Staff member will greet them and ask them the name and last name of the student for whom they are there to pick up materials/supplies. The student’s materials/supplies will be retrieved from inside the building by another staff member and will be brought out to the car. We ask that you please roll down your passenger or rear window or open the trunk so that we can place the materials/supplies inside your car in a no contact way. If you have books/materials to return, there will be a bin on the sidewalk for you to put them in. You will need to step out of your car to place books in the bin and then please return to your car before the staff member puts your student items in your vehicle. Maintain a 6’ minimum distance with staff members at all times. 

Parent Walk-Up:

For parents that decide to do walk-up, we ask that you park in the main parking lot (which is located in front of the main Woodcrest Spanish Immersion entrance). Please make sure that you have a face mask on. If you do not have a face mask, you are required to do drive up material pick-up. Walk to Door number 3, where a Woodcrest Staff member will ask you the first and last name of the student for whom you are there to pick up materials/supplies. The student’s materials/supplies will be placed on a table where you can retrieve them and return to your car. In accordance with social distancing guidelines, please maintain a minimum 6’ distance between yourself, staff and other families at all times. If you have books/materials to return, there will be a bin available for collection on the table outside Door 3. Please drop books in the bin, maintaining appropriate distance from other people. 

Follow safety protocols: 

We are asking that all families practice social distancing and wear a mask while at Woodcrest Spanish Immersion. Staff will also be practicing social distancing and following safety precautions. Hand sanitizer will be available at Door number 3. We ask families that only one adult from each household be present, and that no children come to Woodcrest Spanish Immersion for walk-up material/supplies pick up. For families that cannot come and pick up materials, they can have a designated family member or friend come and retrieve student materials/supplies.

Check out the full list of pick-up/drop-off schedules for all students in grades K-12

Horarios e información para recoger y entregar materiales/útiles escolares

miércoles, 3 de junio de 2020

  • 8-11 a.m. Apellidos letra J-Q
  • 11-1 p.m. Apellidos carta A-I
  • 1-4 p.m. Apellidos letra R-Z

Jueves 4 de junio 

  • 8-11 a.m. Apellidos letra R-Z
  • 11-1 p.m. Apellidos letra J-Q
  • 1-4 p.m. Apellidos carta A-I
  • 5-8 p.m. - Familias que no pueden hacerlo durante su tiempo programado o tienen problemas de salud de alto riesgo. 

Tendremos dos opciones diferentes para que las familias vengan y recojan materiales/útiles escolares de Woodcrest Spanish Immersion el 3 de junio y el 4 de junio:

Manejando:

Para los padres que deciden hacerlo en auto, le pedimos que conduzca en el estacionamiento del personal (el estacionamiento adyacente al área de juegos infantiles). Los padres entrarán en el estacionamiento y continuarán en coche hasta que estén frente al asta de la bandera. Una vez ahí, un miembro del personal de Woodcrest les saludará y les preguntará el nombre y apellido del estudiante para quien están allí para recoger materiales/útiles escolares. Los materiales/útiles del estudiante serán recuperados del interior del edificio por otro miembro del personal y serán llevados al automóvil. Le pedimos que por favor baje su Ventana de pasajero o ventana trasera o abra el maletero/cajuela para que podamos colocar los materiales / útiles escolares dentro de su coche de una manera sin contacto. Si tiene libros/materiales que devolver, habrá un contenedor en la acera para que los ponga. Usted tendrá que salir de su coche para colocar libros en el contenedor y luego por favor regrese a su automóvil antes de que el miembro del personal ponga sus artículos de estudiante en su vehículo. Mantenga una distancia mínima de 6' con el miembro del personal en todo momento. 

Caminando para los padres:

Para los padres que deciden caminar, le pedimos que se estacione en el estacionamiento principal (que se encuentra frente a la entrada principal de Woodcrest Spanish Immersion). Por favor, asegúrese que de tenga un mascara facial puesta. Si no tiene una mascara facial, debe de realizar la recogida de material en auto. Camine hasta la Puerta numero 3, donde un miembro del personal de Woodcrest le preguntara el nombre y apellido del estudiante para el cual usted esta ahí para recoger materiales/útiles. Los materiales/útiles del estudiante se colocarán en una mesa donde usted podrá recuperarlos y regresar a su automóvil. De acuerdo con las pautas de distanciamiento social, por favor mantenga una distancia mínima de 6’ entre usted, el personal y otras familias en todo momento. Si tiene libros/materiales para devolver, habra un contenedor disponible en una mesa afuera de la Puerta 3. Por favor, deje los libros en el contenedor, manteniendo la distancia adecuada de otras personas.

Seguir los protocolos de seguridad:

Pedimos que todas las familias practiquen el distanciamiento social y usen una mascara facial mientras estén en Woodcrest Spanish Immersion. El personal también practicará el distanciamiento social y seguirá las precauciones de seguridad. El desinfectante de manos estará disponible en la puerta numero 3. Pedimos a las familias que solo un adulto de cada hogar este presente, y que ningún niño venga a Woodcrest Spanish Immersion para recoger materiales/útiles. Para las familias que no pueden venir a recoger materiales/útiles, pueden tener a un familiar o amigo designado que venga y recoja los materiales/útiles de su estudiante.  

Miren la lista completa de los horarios y información para recoger y entregar materiales/útiles escolares de todos los estudiantes en grados K-12.

Turning in an iPad? What to know and do

Only students who are leaving the district, including our graduating seniors, need to turn in their school-issued iPad this spring. If you are a returning K-11 grade student, DO NOT turn in iPads or chargers. 

For students turning in an iPad and charger, please prep your device before dropping it off.

  • [Optional] Follow instructions for backing up the device.
  • [Required] Follow instructions for wiping and erasing the iPad.
  • [Required] After the wipe is complete, power off the iPad (Hold power key, and slide on-screen button to turn-off.)

During each school’s designated pick up and drop off times, students and families leaving the district will drop the prepped iPad in a "hands-off" turn-in process. Students will be directed to place charging bricks, charging cables, and iPads (with case installed) in designated boxes. Technical support will not be available to verify prep is complete or to assist onsite with things like backup or wipe questions. We will take devices as-is. Any questions about prepping iPads need to be addressed before drop off. Email Tech Support or call 763-600-5555. Include name, contact information and a brief description of your topic.

¿Entregando un iPad? Qué saber y hacer

Solo los estudiantes que no regresaran el distrito, incluyendo a nuestros estudiantes de último año (12) que se graduaran, necesitan entregar su iPad emitido por la escuela esta primavera. Si tienen un estudiante de grado K-11 que regresa al distrito el siguiente ciclo escolar, NO entreguen iPads o cargadores.   

Para los estudiantes que van a entregar un iPad y un cargador, preparen su dispositivo antes de entregarlo.

Durante las horas designadas para recoger y entregar materiales/útiles escolares de la escuela, los estudiantes y las familias que salen del distrito dejarán el iPad preparado en un proceso de entrega "manos libres". Se les dirigirá a los estudiantes a que coloquen los cuadritos para cargar el iPad, cables de carga y iPads (con estuche instalado) en cajas designadas. El soporte técnico no estará disponible para verificar que la preparación está completa o para ayudar en el sitio con cosas como copias de seguridad o preguntas de borrado. Tomaremos los dispositivos tal como están. Cualquier pregunta sobre la preparación de iPads debe ser abordada antes de la entrega. Envíe un correo electrónico a Tech Support o llame al 763-600-5555. Incluya el nombre, la información de contacto y una breve descripción de su tema.

Fourth Grade Families: Video Welcome to Westwood

This is the time of year when Westwood Intermediate and Middle School staff would normally welcome fourth graders and their families to the building for a welcome event. While we all wait for a time when Westwood can open its doors to you, the staff have put together a video to share some information about fifth grade. Take a little video tour and meet each of the staff members you with work with next year.

Familias de cuarto grado: Video de Bienvenida a Westwood

Esta es la temporada del año en la que el personal de Westwood Intermediate y Middle School normalmente daría la bienvenida a los estudiantes de cuarto grado y sus familias al edificio para un evento de bienvenida. Mientras todos esperamos un momento en el que Westwood pueda abrir sus puertas para ustedes, el personal ha creado un video para compartir información sobre quinto grado. Tome un pequeño video tour y conozca a cada uno de los miembros del personal con el que trabaja el próximo ciclo escolar.

Fourth Grade Families: Intro to Fifth Grade Band

Starting in fifth grade, students can choose to take band lessons. Fifth graders perform in two band concerts – one in late winter and one in the spring. Learn more about band in this 1-minute introduction video. If your student is interested in signing up, please complete this form.

Familias de cuarto grado: Introducción a la Banda de Quinto Grado

A partir del quinto grado, los estudiantes pueden decidir si quieren tomar clases de banda. Los estudiantes de quinto grado actúan en dos conciertos de banda: uno a finales del invierno y otro en la primavera. Obtenga más información sobre la banda en este vídeo de introducción de 1 minuto. Si su estudiante está interesado en registrarse, por favor complete este formulario.

A message from Principal Linares- May 21, 2020

Greetings Woodcrest Families:

Many of you have asked about plans for wrapping up this school year.

In order to support an effective close to the year and partner with families, we are making some adjustments to the final days of school. Please take note of these important dates:

  • May 28 - Last day of instruction for K-5 students. Special education services will continue for students through June 5.
  • May 29 and June 1 - Teacher workdays; report cards, preparing for families to pick up belongings, planning for year-end activities.
  • June 2-4 - Teachers will be connecting with students and families for individual conversations to wrap up the year; Signups for this will be coming May 27.
  • June 3-4 –Scheduled times for families to Pick up/drop off items at school. If possible, please leave children at home. See more details in the Need to Know section of our newsletter.
  • June 5 – Farewell Parade at Woodcrest 5:30-6:45 p.m. (details coming in next week’s WC newsletter)

In addition to these key dates, here are a few additional updates:

  • iPads can stay home this summer. Students can keep their iPads at home over the summer. You DO NOT need to return iPads unless you are moving or leaving the district.
  • We know families are thinking about summer. Guidelines from the state came to us last week summer programming. We are reviewing them and looking at how we can design our summer programming to address the specific, individual needs of students after this spring trimester. We will be having more information soon on how we’ll use the summer to keep the learning going for identified students.
  • Finally, Memorial Day is Monday. In addition to no student instruction, there will not be meal delivery on Monday. For Friday’s meal distribution, families who are taking part in meal services will receive meals for Friday, Monday and Tuesday. The regular meal delivery service will resume next Wednesday.
  • See this week’s  Need to Know section for details of Pick-up/drop off on June 3-4 and other important information. We’re coordinating across schools to keep families with students in multiple schools in mind. We’ll be reminding you of the plan in the coming weeks.

Saludos Familias de Woodcrest:

Muchos de ustedes han preguntado acerca de los planes para terminar este ciclo escolar.

Con el fin de tener un cierre efectivo y asociarnos con las familias, estamos haciendo algunos ajustes en los últimos días de la escuela. Por favor tomen nota de estas fechas importantes:

  • 28 de mayo - último día de instrucción para estudiantes de K-5.  Los servicios de educación especial continuarán para los estudiantes hasta el 5 de junio.
  • 29 de mayo y 1 de junio - Días laborables para los maestros; boletas de calificaciones, informe, preparación para que las familias recojan pertenencias estudiantiles, planificando las actividades de fin de ciclo.
  • Del 2 al 4 de junio - Los maestros se conectarán con los estudiantes y las familias para conversaciones individuales para terminar el ciclo; Las inscripciones para esto llegarán el 27 de mayo.
  • 3-4 de junio – Horarios programados para que las familias recojan/entreguen artículos en la escuela. Si es posible, deje a los niños en casa. Vea más detalles en la sección “Need to Know” de nuestro boletín de noticias.
  • 5 de junio – Desfile de despedida en Woodcrest 5:30-6:45 p.m. (detalles de esto estaran en el boletín de WC de la próxima semana)

Aparte de estas fechas, hay otras cosas adicionales que necesitamos informarles

  • Las iPads se pueden quedar en casa este verano. Los estudiantes pueden mantener sus iPads en casa durante el verano. NO necesitan devolver iPads a menos que se estén moviendo o saliendo del distrito.
  • Sabemos que las familias estan pensando en el verano.  Recibimos pautas proporcionadas por el estado para la programación de verano la semana pasada. Las estamos analizando y estamos buscando un modelo para abordar las necesidades específicas e individuales de los estudiantes después de este trimestre de primavera. Nos tomaremos esta semana para determinar cómo identificaremos a los estudiantes y los modelos que usaremos para mantener el aprendizaje durante el verano.
  • Por último, el Día de Recordar (Memorial Day) es el lunes. Además de no tener instrucción de los estudiantes, no habrá entrega de comidas el lunes. Para la distribución de comidas del viernes, las familias que participan en los servicios de comidas recibirán comidas para el viernes, el lunes y el martes. El servicio regular de entrega de comidas se reanudará el próximo miércoles.
  • Vea el boletín de Noticias de Woodcrest de esta semana para obtener más información sobre como Recoger/Entregar Articulos Escolares del 3 y el 4 de junio. Estamos coordinando con las otras escuelas y teniendo en cuenta a las familias con estudiantes en varias escuelas. Le recordaremos el plan en las próximas semanas.
District Information- May 21, 2020

The Panther Foundation seeking applications for their Board of Directors

The Panther Foundation is seeking candidates for their Board of Directors who have a passion and commitment to the students and families in Spring Lake Park Schools. The Foundation is looking for Individuals who are ready to share time, talents and resources with the Foundation to support and enhance the efforts that contribute to our success. 

Learn more about joining the Panther Foundation Board and apply today.

La Fundación Pantera busca solicitudes para su Junta Directiva

La Fundación Pantera está buscando candidatos para su Junta Directiva que tengan una pasión y compromiso con los estudiantes y las familias en las escuelas de Spring Lake Park. La Fundación busca personas que estén dispuestas a compartir tiempo, talentos y recursos con la Fundación para apoyar y potenciar los esfuerzos que contribuyen a nuestro éxito.

Obtenga más información sobre cómo unirse a la Junta de la Fundación Pantera y aplique hoy mismo.

The Need to Know- May 21, 2020

No meal services on Memorial Day - Monday, May 25

There will not be meal services on Memorial Day. For this Friday’s meal distribution, families who are taking part in meal services will receive meals for Friday, May 22, Monday, May 25 and Tuesday, May 26. The regular meal service will resume next Wednesday, May 27.

Keep up with the latest Meal Service Announcements here.

No hay servicio de comidas en el Día de los Caídos (Memorial Day) - lunes 25 de mayo

No habrá servicios de comidas el Día de los Caídos (Memorial Day). Para la distribución de comidas de este viernes, las familias que participan en los servicios de comidas recibirán comidas para el viernes 22 de mayo, lunes 25 de mayo y martes 26 de mayo. El servicio regular de comidas se reanudará el próximo miércoles 27 de mayo.

Manténgase al día con los últimos anuncios de servicio de comidas aquí.

Student Materials/Supplies Pick Up

We will have two different options for families to come and retrieve student materials/supplies from Woodcrest Spanish Immersion on June 3 and June 4.

Wednesday, June 3, 2020

  • 8-11 a.m. -  Last names letter J-Q
  • 11-1 p.m. -  Last names letter A-I
  • 1-4 p.m. - Last names letter R-Z

Thursday, June 4 

  • 8-11 a.m. -  Last names letter R-Z
  • 11-1 p.m. -  Last names letter J-Q
  • 1-4 p.m. - Last names letter A-I
  • 5-8 p.m. - Families who cannot make it during their scheduled time or have high-risk health concerns

Parent Drive-Up:

For parents that decide to do drive up, we ask that they drive into the staff parking lot (the parking lot adjacent to the playground). Parents will enter into the parking lot and will continue to drive until they are in front of the flagpole. Once there, a Woodcrest Staff member will greet them and ask them the name and last name of the student for whom they are there to pick up materials/supplies. The student’s materials/supplies will be retrieved from inside the building by another staff member and will be brought out to the car. We ask that you please roll down your passenger or rear window or open the trunk so that we can place the materials/supplies inside your car in a no contact way. If you have books/materials to return, there will be a bin on the sidewalk for you to put them in. You will need to step out of your car to place books in the bin and then please return to your car before the staff member puts your student items in your vehicle. Maintain a 6’ minimum distance with staff members at all times. 

Parent Walk-Up:

For parents that decide to do walk up, we ask that you park in the main parking lot (which is located in front of the main Woodcrest Spanish Immersion entrance). Please make sure that you have a face mask on. If you do not have a face mask, you are required to do drive up material pick-up. Walk to Door number 3, where a Woodcrest Staff member will ask you the first and last name of the student for whom you are there to pick up materials/supplies. The student’s materials/supplies will be placed on a table where you can retrieve them and return to your car. In accordance with social distancing guidelines, please maintain a minimum 6’ distance between yourself, staff and other families at all times. If you have books/materials to return, there will be a bin available for collection on the table outside Door 3. Please drop books in the bin, maintaining appropriate distance from other people. 

Follow safety protocols: 

We are asking that all families practice social distancing and wear a mask while at Woodcrest Spanish Immersion. Staff will also be practicing social distancing and following safety precautions. Hand sanitizer will be available at Door number 3.  We ask families that only one adult from each household be present, and that no children come to Woodcrest Spanish Immersion for walk-up material/supplies pick up. For families that cannot come and pick up materials, they can have a designated family member or friend come and retrieve student materials/supplies.

La entrega de materiales/útiles escolares será el 3 de junio y el 4 de junio.

miércoles, 3 de junio de 2020

  • 8-11 a.m. Apellidos letra J-Q
  • 11-1 p.m. Apellidos carta A-I
  • 1-4 p.m. Apellidos letra R-Z

Jueves 4 de junio 

  • 8-11 a.m. Apellidos letra R-Z
  • 11-1 p.m. Apellidos letra J-Q
  • 1-4 p.m. Apellidos carta A-I
  • 5-8 p.m. - Familias que no pueden hacerlo durante su tiempo programado o tienen problemas de salud de alto riesgo. 

Tendremos dos opciones diferentes para que las familias vengan y recojan materiales/útiles escolares de Woodcrest Spanish Immersion el 3 de junio y el 4 de junio:

Manejando:

Para los padres que deciden hacerlo en auto, le pedimos que conduzca en el estacionamiento del personal (el estacionamiento adyacente al área de juegos infantiles). Los padres entrarán en el estacionamiento y continuarán en coche hasta que estén frente al asta de la bandera. Una vez ahí, un miembro del personal de Woodcrest les saludará y les preguntará el nombre y apellido del estudiante para quien están allí para recoger materiales/útiles escolares. Los materiales/útiles del estudiante serán recuperados del interior del edificio por otro miembro del personal y serán llevados al automóvil. Le pedimos que por favor baje su Ventana de pasajero o ventana trasera o abra el maletero/cajuela para que podamos colocar los materiales / útiles escolares dentro de su coche de una manera sin contacto. Si tiene libros/materiales que devolver, habrá un contenedor en la acera para que los ponga. Usted tendrá que salir de su coche para colocar libros en el contenedor y luego por favor regrese a su automóvil antes de que el miembro del personal ponga sus artículos de estudiante en su vehículo. Mantenga una distancia mínima de 6' con el miembro del personal en todo momento. 

Caminando para los padres:

Para los padres que deciden caminar, le pedimos que se estacione en el estacionamiento principal (que se encuentra frente a la entrada principal de Woodcrest Spanish Immersion). Por favor, asegúrese que de tenga un mascara facial puesta. Si no tiene una mascara facial, debe de realizar la recogida de material en auto. Camine hasta la Puerta numero 3, donde un miembro del personal de Woodcrest le preguntara el nombre y apellido del estudiante para el cual usted esta ahí para recoger materiales/útiles. Los materiales/útiles del estudiante se colocarán en una mesa donde usted podrá recuperarlos y regresar a su automóvil. De acuerdo con las pautas de distanciamiento social, por favor mantenga una distancia mínima de 6’ entre usted, el personal y otras familias en todo momento. Si tiene libros/materiales para devolver, habra un contenedor disponible en una mesa afuera de la Puerta 3. Por favor, deje los libros en el contenedor, manteniendo la distancia adecuada de otras personas.

Seguir los protocolos de seguridad:

Pedimos que todas las familias practiquen el distanciamiento social y usen una mascara facial mientras estén en Woodcrest Spanish Immersion. El personal también practicará el distanciamiento social y seguirá las precauciones de seguridad. El desinfectante de manos estará disponible en la puerta numero 3. Pedimos a las familias que solo un adulto de cada hogar este presente, y que ningún niño venga a Woodcrest Spanish Immersion para recoger materiales/útiles. Para las familias que no pueden venir a recoger materiales/útiles, pueden tener a un familiar o amigo designado que venga y recoja los materiales/útiles de su estudiante.  

Social and Emotional Health: Utilizing Social Work and Community Resource Liaisons

Did you know that Spring Lake Park Schools Social Work and Community Resource Liaisons are available and ready to support your family throughout the summer? The Social Work and Community Resource Liaison can meet with you to discuss your family’s questions and connect you with community agencies or programs that will best serve you and your family’s needs.

What is a Social Work and Community Resource Liaison?

Essential Functions:

  • Assist with communication between families, teachers and schools to establish positive connections and support
  • Assist families in identifying and removing any barriers that may be interfering with your child's positive growth and development
  • Locate and connect families to community resources to address basic needs and support stability, health and wellness, and learning readiness
  • Provide a spectrum of services from a one-time consult to ongoing support for students and families
  • Provide education on topics such as: mental health, child development, stress reduction, discipline and safety and teacher/parent/student communication

How can I access support?

Social Work and Community Resource Liaisons can be accessed through your child’s teacher or can be contacted directly:

Salud Social y Emocional: Utilización de los intermediarios de Trabajo Social y Enlaces de Recursos Comunitarios

¿Sabías que los intermediarios de trabajo social y recursos comunitarios de las escuelas de Spring Lake Park Liaisons están disponibles y listos para apoyar a su familia durante todo el verano? Los Intermediarios de Trabajo Social y Recursos Comunitarios pueden reunirse con usted para discutir las preguntas de su familia y conectarlos con agencias comunitarias o programas que mejor le sirvan a usted y a las necesidades de su familia.

¿Qué es un Intermediario de Trabajo Social y Recursos Comunitarios?

Funciones esenciales:

  • Ayudar con la comunicación entre las familias, los maestros y las escuelas para establecer conexiones positivas y apoyo
  • Ayudar a las familias a identificar y eliminar cualquier barrera que pueda estar interfiriendo con el crecimiento y desarrollo positivo de su hijo(a)
  • Localizar y conectar a las familias con los recursos de la comunidad para abordar las necesidades básicas y apoyar la estabilidad, la salud y el bienestar, y la preparación para el aprendizaje
  • Proporcionar un espectro de servicios desde una consulta única hasta el apoyo continuo a los estudiantes y las familias
  • Proporcionar educación sobre temas tales como: salud mental, desarrollo infantil, reducción del estrés, disciplina y seguridad y comunicación de maestros/padres/estudiantes

¿Cómo puedo acceder al apoyo?

Se puede acceder a los intermediarios de Trabajo Social y a los Enlaces de Recursos Comunitarios a través del maestro de su hijo(a) o puede comunicarse directamente con:

A message from Principal Linares- May 13, 2020

Greetings Woodcrest Families:

Last week, we shared with you some of the feedback we received from families and how it is influencing the experiences we’re working to create in these final weeks of this school year. Our aim is to continually improve the experience for families in order to personalize learning for each of our students to the greatest extent possible.

This week, and in the weeks ahead, you will notice more live lessons, small groups, and personalized “coaching” sessions with teachers and support staff members. In most cases, you’ll also notice that students and teachers have set aside time each week when no new lessons will be presented. This is time for students to connect with teachers to get specific coaching and feedback on pending assignments.  

I encourage you to continue to reach out to let us know what is going well, and how we can improve together. We are grateful for your continued partnership.

This week, I have updates to share with you on report cards, end of year planning and an invitation for kids to hang out with me on WebEx. As always, please also see the rest of this week’s Woodcrest newsletter for additional information on community food resources and other topics critical during this time.

Reporting on student progress

At the K-4 level, we plan to report on student learning this spring as we normally do through report cards. Our teachers will report on where they see students are at in meeting learning outcomes addressed during Trimester 3 with our typical categories of minimal progress, approaching, at, or exceeds standard.

Our goal during this time – and all the time - is to ensure students are learning, able to demonstrate their learning and are prepared to move to the next levels of learning. Given the unique environment we are in, it’s even more important to us to give students multiple ways, and extended time as needed, to demonstrate their learning. We’re working with our teams to make sure this is happening now for our students, and how it might continue to happen as we move into the summer. If something in this environment is impeding a student’s ability to demonstrate their learning, we want to explore this and support the student.

Watch for more information for families on end-of-year teacher and family connections. These will include providing updates on your student’s learning progress, and what we are continuing to learn about your child’s strengths, interests, and needs.

End of year

We continue to work on plans for the end of the school year and exploring what is possible given current and evolving guidance from the state. Thank you for your patience as we work to develop plans to honor the end of the year – and important milestones and final farewells between students and staff as we keep everyone as safe as possible. More specific information will be coming soon!

Hang out with Sra. Linares

In a conversation with colleagues recently, we talked about what we miss the most about our work during these unusual circumstances. Something that I miss A LOT is being able to be at the front doors to greet children as they arrive at Woodcrest each day. Being able to fist bump, hug, and marvel at the new space in a smile created by a recently lost tooth, or notice someone’s new shoes or haircut, or baby sister in stroller…These are the everyday moments that bring so much joy to my work.

So, beginning Monday, May 18, I will host a WebEx gathering each Monday when any student who would like to, can join me and my dog Harry in my WebEx room to say “Hola," have breakfast together, share a joke, or just hang out together.

The Monday, May 18 gathering will be at 8:15-8:45 a.m. in my WebEx Room - 803 571 226.

If early morning doesn’t work for you, no worries! I’ll be sure to host gatherings at other times, too. Watch the upcoming newsletters for dates and times.

Elizabeth Linares
Principal

Saludos familias de Woodcrest:

La semana pasada, compartimos con ustedes la retro alimentación que recibimos de las familias, al igual como es que eso esta influyendo las experiencias en las que estamos trabajando a la hora de crear estas últimas semanas del ciclo escolar. Nuestro objetivo es mejorar continuamente la experiencia de las familias con el fin de personalizar el aprendizaje para cada uno de nuestros estudiantes en la mayor medida posible.

Esta semana, y en las próximas semanas, notarán más lecciones en vivo, grupos pequeños y sesiones personalizadas de "coaching(entrenamiento)" con maestros y miembros del personal de apoyo. En la mayoría de los casos, también notarán que los estudiantes y profesores han reservado tiempo cada semana en el que no se presentarán nuevas lecciones.   Este es el momento para que los estudiantes se conecten con los maestros y puedan obtener orientación específica y comentarios sobre los trabajos pendientes.

Los animo a que continúen comunicando con nosotros lo que va bien y cómo podemos mejorar juntos. Estamos agradecidos por su continua colaboración.

Esta semana, tengo actualizaciones para compartir con usted respecto a las boletas de calificaciones, planificación de fin de ciclo y una invitación para que los niños me acompañen vía WebEx. Como siempre,  por favor también, como siempre vean el  boletín de Woodcrest de esta semana para obtener información adicional sobre los recursos alimentarios de la comunidad y otros temas críticos durante este tiempo.

Informando sobre el progreso de los estudiantes

En el nivel K-4, planeamos informar sobre el aprendizaje estudiantil esta primavera como lo normalmente lo haríamos con las boletas de calificaciones. Nuestros profesores reportaran el progreso estudiantil basado en las metas del trimestre 3 con nuestras categorías típicas, las cuales son: progreso mínimo hacia el estándar, acercándose al estándar, o excediendo el estándar.

Nuestro objetivo durante este tiempo, y todo el tiempo, es asegurar que los estudiantes estén aprendiendo, que sean capaces de demostrar su aprendizaje y que estén preparados para pasar a los siguientes niveles de aprendizaje. Dado el entorno único en el que nos encontramos, es aún más importante para nosotros dar a los estudiantes múltiples maneras, y un tiempo extendido cuando sea necesario, para demostrar su aprendizaje. Estamos trabajando con nuestros equipos para asegurarnos de que esto este sucediendo en estos momentos para nuestros estudiantes, y cómo podría seguir sucediendo a medida que avanzamos al verano. Si algo en este entorno está impidiendo la capacidad de un estudiante para demostrar su aprendizaje, queremos explorar esto y apoyar al estudiante.

Estén al pendiente para más información para las familias sobre las conexiones de maestros y familiares este fin de ciclo. Estos incluirán proporcionar actualizaciones sobre el  progreso de aprendizaje de su estudiante, y lo que continuamos aprendiendo acerca de las fortalezas, intereses y necesidades de su hijo.

Fin de ciclo

Seguimos trabajando en planes para el final del ciclo escolar y explorando lo que es posible dada la orientación actual y futura de parte del estado. Gracias por su paciencia mientras trabajamos para desarrollar planes para honrar el fin de ciclo, y metas importantes y despedidas finales entre los estudiantes y el personal, mientras que mantenemos a todos lo más seguros posible. ¡Pronto llegará información más específica!

Júntense con la Sra. Linares

En una conversación con colegas recientemente, hablamos de lo que más extrañamos de nuestro trabajo durante estas circunstancias inusuales. Algo que yo extraño MUCHO es el estar en las puertas principales y darles la bienvenida a los estudiantes cuando llegan a Woodcrest. El poder chocar mi puno con su puno, un abrazo, y maravillarme con el nuevo espacio en una sonrisa creada por un diente recientemente perdido, o notar los nuevos zapatos o corte de pelo de alguien, o mirar al bebé que traen en el cochecito ... Estos son los momentos cotidianos que traen tanta alegría a mi trabajo.

Así que, a partir del lunes 18 de mayo, organizaré una reunión WebEx cada lunes donde cualquier estudiante que quiera, se podrá unir a mí y a mi perro Harry en mi WebEx para  decir "Hola", desayunar juntos, compartir una broma, o simplemente pasar un rato juntos.

La reunión del lunes 18 de mayo será de las 8:15-8:45 a.m. en mi WebEx- 803 571 226.

Si la reunión por la mañana no funciona para usted, no se preocupe! También, me aseguraré de organizar reuniones en otras ocasiones. Vea los próximos boletines informativos para conocer las fechas y los horarios.

Elizabeth Linares

Directora

 

The Need to Know- May 13, 2020

SLP and Community Food Services continue to be available for families

 We have prepared and delivered thousands of meals for children in our community and will continue to do so at 10 locations throughout the district. Starting May 20, on Wednesdays at the High School Distribution Center we are piloting a hot entrée option as part of our meal service to families. We are only able to offer the hot entrée at the high school location and may have limited quantities available.  Entrées may include pizza, chicken patty sandwiches and more. 

In addition to Spring Lake Park School meal services, there are local community food resources available to families to check out on our COVID-19 meal services page.

Servicios De Alimentos Comunitarios SLP siguen estando disponibles para las familias

Hemos preparado y entregado miles de comidas para niños en nuestra comunidad y continuaremos haciéndolo en 10 diferentes lugares en el distrito. A partir del 20 de mayo, los miércoles en el Centro de Distribución de la Escuela Secundaria SLPHS, vamos a probar una opción de comida caliente como parte de nuestro servicio de comidas a las familias. Solo podemos ofrecer el plato principal caliente en la ubicación de la escuela secundaria SLPHS y puede tener cantidades limitadas disponibles.  Los platos principales pueden incluir pizza, sándwiches de pollo y más. 

Además de los servicios de comidas de las escuelas de Spring Lake Park, hay recursos de alimentos en la comunidad local disponibles para las familias, consulten nuestra página de servicios de comidas COVID-19 para aprender mas información.

Attention: Families with Comcast Internet Essentials

Families who enrolled in the Comcast Internet Essentials program under a 2-month free trial are coming to the end of that period of free service. Families who are unable to continue service at the rate of $9.95 per month should call the District Services Center at 763-600-5000. Please be ready to share the name of the person the current contract is under and zip code. Please note, it is important to contact the district before the 2-month trial period ends. Internet service is essential for learning to continue for your student, and the district will help ensure your student has the internet access they need to continue their learning.

Atención: Familias con Comcast Internet Essentials

Las familias que se inscribieron en el programa Comcast Internet Essentials bajo una prueba gratuita de 2 meses están llegando al final de ese período de servicio gratuito. Las familias que no puedan continuar el servicio a la tarifa de $9.95 por mes deben llamar al Centro de Servicios del Distrito al 763-600-5000. Por favor, esté listo para compartir el nombre de la persona del contrato actual y su código postal. Tenga en cuenta que es importante ponerse en contacto con el distrito antes de que finalice el período de prueba de 2 meses. El servicio de Internet es esencial para que el aprendizaje continúe para su estudiante, y el distrito le ayudará a garantizar que su estudiante tenga el acceso a Internet que necesita para continuar su aprendizaje.

Social and Emotional Health: Reinforcing Social and Emotional Skills at Home

Strong social and emotional skills are important for children to become responsible decision makers both in school and in the outside world. Spring Lake Park Schools teachers and staff are continuing to provide social-emotional learning to students through our extended flexible learning environment and we want to share some tools with families to continue this important learning at home. When this learning is brought into the home, it allows your child the ability to learn from real-world situations as well as those practiced in the school setting. Families are our best partners and you can deepen your child’s experiences and learning.

The good news! Reinforcing social and emotional skills in the home does not need to be a separate lesson or activity that you plan. This can happen naturally throughout your day and experiences. Below you will find ideas on how to incorporate social-emotional learning into the home environment.

  • Use your own family experiences to start conversations with your child.  When you are interacting with others, take note of how your child reacts to situations that come up. How do they respond when frustrated, when told “no,” or when they meet new friends? Try to remember a few examples of what your child has done well and what they could work on as well. Discuss these situations to help your student reflect on their interactions and growth they have made.
  • Listen when your child may be struggling with something. This is an easy way to validate your child’s feelings and it shows them that their feelings are important. 
  • Anticipate new situations. If you know a new experience is coming up for your child, talk with them about how they are feeling and come up with a plan for how they will deal with the upcoming situation. 
  • Use creativity. If you have a child who enjoys drawing, give them paper to draw how they are feeling. This is a great opportunity to talk about their feelings and discuss other coping skills. You can also do the same activity with writing as well. 
  • Read books. While reading books that you have at your home, ask your child questions like, “How do you think the character was feeling?” or “How would you handle the situation the character was in?” 

Salud Social y Emocional: Reforzando las Habilidades Sociales y Emocionales en el Hogar

Las habilidades sociales y emocionales fuertes son importantes para que los niños se conviertan en tomadores de decisiones responsables tanto en la escuela como en el mundo exterior. Los maestros y el personal de las escuelas de Spring Lake Park continúan proporcionando aprendizaje socio emocional a los estudiantes a través de nuestro entorno de aprendizaje flexible extendido y queremos compartir algunas herramientas con las familias para continuar este importante aprendizaje en casa. Cuando este aprendizaje se lleva al hogar, le permite a su hijo(a) la capacidad de aprender de situaciones del mundo real, así como de las que se practican en el entorno escolar. Las familias son nuestros mejores socios y usted puede profundizar las experiencias y el aprendizaje de su hijo(a).  

¡Las buenas noticias! El reforzar las habilidades sociales y emocionales en el hogar no tiene por qué ser una lección o actividad separada que usted planifique. Esto puede suceder naturalmente a lo largo de su día y experiencias. A continuación, encontrará ideas sobre cómo incorporar el aprendizaje socio emocional en el entorno doméstico.

  • Use sus propias experiencias familiares para iniciar conversaciones con su hijo(a).  Cuando esté interactuando con otras personas, tome nota de cómo reacciona su hijo (a) ante las situaciones que aparecen. ¿Cómo responden cuando se sienten frustrados, cuando se les dice "no", o cuando se encuentran con nuevos amigos? Trate de recordar algunos ejemplos de lo que su hijo(a) ha hecho bien y en qué podría trabajar también. Analice estas situaciones para ayudar a su estudiante a reflexionar sobre sus interacciones y crecimiento que han hecho.
  • Escuche cuando su hijo(a) pueda estar teniendo problemas con algo. Esta es una manera fácil de validar los sentimientos de su hijo (a)y les muestra que sus sentimientos son importantes. 
  • Anticipar nuevas situaciones. Si sabe que le surgirá una nueva experiencia para su hijo(a), hable con ellos acerca de cómo se sienten y elaboren un plan de cómo lidiarán con la situación que se avecina. 
  • Use la creatividad. Si tiene un(a) niño(a) que le gusta dibujar, denles papel para que dibujen cómo se sienten. Esta es una gran oportunidad para hablar sobre sus sentimientos y discutir otras habilidades de afrontamiento. También puede hacer la misma actividad con la escritura también. 
  • Leer libros. Mientras lee los libros que tiene en su casa, hágale preguntas a su hijo(a) como: "¿Cómo crees que se sentía el personaje?" o "¿Cómo manejaría la situación en la que estaba el personaje?". 
A message from Principal Linares- May 6, 2020

Hello Woodcrest Families:

We were grateful for the time on Friday and Monday to plan and prepare for these last five weeks of the school year. Our last day of school is a month away – Friday, June 5. Survey themes from feedback families shared last week guided our teacher teams as they planned for “micro-shifts” to continue to engage their students in meaningful learning for the final weeks of the school year. Those themes include:

  • No large-scale changes needed; in general, the amount of work seems right for students, and routines for extended flexible learning are now set.
  • There is great appreciation for the level of communication from, and availability of teachers.
  • Face-to-face learning is going well, and even more opportunities for students to have live lessons with teachers are in the plans.
  • WebEx and Flipgrid are working well; families appreciate and want us to continue meaningful use of technology.

As a result of your feedback, you can expect to see additional opportunities for your child to have “live” time with their teacher(s) and classmates. You’ll also notice a continued effort by teachers to keep the use of technology to apps that are very familiar to your child and can be accessed easily.

We remain committed to personalizing learning by being flexible with workloads and due dates for assignments. Please continue to reach out to your child’s teachers to let them know how they can help.

We are grateful beyond words for the level of support we have received from our families. Your emails, Facebook posts, photos and messages of appreciation for Woodcrest teachers and staff are inspiring and deeply appreciated.

Details of wrapping up the year are on our minds – picking up personal items, yearbooks, end of year celebrations, and grades are all things we know you are wondering about. Some of you have also asked about summer school for which we are still waiting for specific parameters from the state. We will have more information on all of these topics in the next few weeks.

Finally – a note of gratitude to the “garden fairies” who cleaned up the Woodcrest Prairie Plants and Rain Garden. Yesterday, I stopped at Woodcrest to pick up something from my office. I have worried and wondered often about the care our garden would need this spring and felt sad about the possibility of our garden losing some of its life and vitality in the absence of the annual spring clean-up. What a wonderful surprise to see that some dedicated and generous folks saw to the care and attention our garden needed!

And so, the bees and the butterflies, the birds and the insects for whom this friendly habitat was created will continue to find their place at Woodcrest this spring and summer. The cycle continues. We’ve got this.

See this week’s Woodcrest newsletter for expanded information regarding social and emotional health, community food resources and other topics critical during this time.

Hola familias de Woodcrest:

Estamos agradecidos por haber tenido el viernes y el lunes para planificar y prepararnos para estas últimas cinco semanas del ciclo escolar. Nuestro último día de escuela está a un mes de distancia – viernes 5 de junio. Los comentarios y los resultados de las encuestas familiares de la semana pasada guiaron a nuestros equipos de maestros mientras planeaban "micro-cambios" para continuar involucrando a sus estudiantes en un aprendizaje significativo para las últimas semanas del ciclo escolar. Esos temas incluyen:

  • No se necesitan cambios a gran escala; en general, la cantidad de trabajo parece adecuada para los estudiantes, y las rutinas para el aprendizaje flexible extendido ya están establecidas.
  • Hay un gran aprecio por el nivel de comunicación y la disponibilidad de los maestros.
  • El aprendizaje en vivo va bien, y tenemos planes para que haya más oportunidades para que los estudiantes tengan lecciones en vivo con los maestros.
  • WebEx y Flipgrid están funcionando bien; las familias aprecian y quieren que continuemos con un uso significativo de la tecnología.

Como resultado de sus comentarios, puede esperar ver oportunidades adicionales para que su hijo(a) tenga tiempo de "vivir" con su(s) maestro(s/as) y compañeros de clase. También notará un esfuerzo continuo por parte de los maestros para mantener el uso de la tecnología en aplicaciones que son muy conocidas para su hijo(a) y a las que se puede acceder fácilmente.

Seguimos comprometidos en personalizar el aprendizaje siendo flexibles con la cantidad de trabajo y las fechas de vencimiento de las tareas. Por favor, continúe comunicándose con los maestros de su hijo(a) para hacerles saber cómo pueden ayudar.

No tenemos palabras para expresar el profundo agradecimiento por el nivel de apoyo que hemos recibido de nuestras familias. Sus correos electrónicos, mensajes de Facebook, fotos y mensajes de agradecimiento para los maestros y el personal de Woodcrest son inspiradores y profundamente apreciados.

Los detalles de fin del ciclo están en nuestras mentes: recoger artículos personales, anuarios, celebraciones de fin de ciclo y calificaciones son todas cosas que sabemos que usted se está preguntando. Algunos de ustedes también han preguntado acerca de la escuela de verano, para la cual aún estamos esperando parámetros específicos de parte del estado. Tendremos más información sobre todos estos temas en las próximas semanas.

Por último – una nota de gratitud a las "hadas del jardín" que limpiaron las plantas de la pradera y el jardín de lluvia de Woodcrest. Ayer, me detuve en Woodcrest para recoger algo de mi oficina. A menudo me he preocupado y preguntado por el cuidado que nuestro jardín necesitaría esta primavera y me sentí triste por la posibilidad de que nuestro jardín perdiera parte de su vida y vitalidad en ausencia de la limpieza anual de primavera. ¡Qué maravillosa sorpresa ver que algunas personas dedicadas y generosas vieron el cuidado y la atención que nuestro jardín necesitaba!

Y así, las abejas y las mariposas, las aves y los insectos para quienes se creó este hábitat amistoso continuarán encontrando su lugar en Woodcrest esta primavera y verano. El ciclo continúa. Si se puede, nosotros tenemos esto.

Vea el boletín de noticias de Woodcrest esta semana para obtener información ampliada sobre salud social y emocional, recursos alimentarios en la comunidad y otros temas críticos durante este tiempo.

Upcoming Events-May 6, 2020

Woodcrest Book Battle begins on Monday, May 11!

Starting each Monday for the next three weeks, visit this Book Battle grid
any day of the week and listen to each of the different books that have been chosen for the Woodcrest Book Battle 2020. Some weeks, the same book will be on twice, once in Spanish and once in English. You can listen to BOTH versions or choose one.

Each week, after you listen to all three books, CLICK HERE to vote for your favorite.  

Make sure to come back each week for a new set of books to listen to and VOTE AGAIN.

In the last week of May, the top three books will be posted and you will have a chance to vote one more time to select the champion. The winner will be revealed on Friday, May 29. 

¡La Batalla del Libro de Woodcrest ”Book Battle” comienza el lunes 11 de mayo!

A partir de cada lunes durante las próximas 3 semanas, visiten este flipgrid de la Batalla del Libro cualquier día de la semana y escuchen cada uno de los diferentes libros que han sido elegidos para el “Woodcrest Book Battle 2020”. Algunas semanas, el mismo libro estará en dos ocasiones, una en español y otra en inglés. Pueden escuchar ambas versiones o elegir una.

Cada semana, después de escuchar los tres libros, HAGAN CLIC AQUI para votar por su favorito.  

Asegúrense de volver cada semana para escuchar y VOTAR DE NUEVO con un nuevo set de libros.

La última semana de mayo, los 3 mejores libros serán publicados y ustedes tendrán la oportunidad de votar una vez más para seleccionar al campeón.  El ganador será revelado el viernes 29 de mayo. 

Woodcrest Spanish Immersion Yearbooks

If you are interested in purchasing a Woodcrest Spanish Immersion yearbook, please reach out to Yesica and she can help you place the order. The cost is $12.00 per yearbook. 

Anuarios de Woodcrest Spanish Immersion

Si están interesados en comprar un anuario de Woodcrest Spanish Immersion, por favor contacten a Yesica y ella les puede ayudar a ordenar uno. El costo es de $12.00 por anuario.

Community Education- May 6, 2020

Virtual Zumba with Angela

 The Spring Lake Park School Community Education Department is host virtual Zumba classes throughout the month of May for the community. Zumba is a fitness program that combines Latin and international music with dance moves. Zumba routines incorporate interval training — alternating fast and slow rhythms — to help improve cardiovascular fitness.

Virtual classes will take place May 11-29 on Mondays/Wednesday/Fridays from 7-8 p.m. or May 10-31 on Sundays from 10-11 a.m.

Learn more and register today.

Zumba Virtual con Angela

El Departamento de Educación Comunitaria de la Escuelas Spring Lake Park es anfitrión de clases virtuales de Zumba durante todo el mes de mayo para la comunidad. Zumba es un programa de fitness que combina música latina e internacional con movimientos de baile. Las rutinas de zumba incorporan entrenamiento a intervalos (alternando ritmos rápidos y lentos) para ayudar a mejorar la condición cardiovascular. Las clases virtuales tendrán lugar del 11 al 29 de mayo los lunes/miércoles/viernes de 7-8 p.m. o del 10 al 31 de mayo los domingos de 10 a 11 a.m.

Obtenga más información y regístrese hoy mismo.

The Need to Know- May 6, 2020

Attention: Families with Comcast Internet Essentials

Families who enrolled in the Comcast Internet Essentials program under a 2-month free trial are coming to the end of that period of free service. Families who are unable to continue service at the rate of $9.95 per month should call the District Services Center at 763-600-5000. Please be ready to share the name of the person the current contract is under and zip code. Please note, it is important to contact the district before the 2-month trial period ends. Internet service is essential for learning to continue for your student, and the district will help ensure your student has the internet access they need to continue their learning.

Atención: Familias con Comcast Internet Essentials

Las familias que se inscribieron en el programa Comcast Internet Essentials bajo una prueba gratuita de 2 meses están llegando al final de ese período de servicio gratuito. Las familias que no puedan continuar el servicio a la tarifa de $9.95 por mes deben llamar al Centro de Servicios del Distrito al 763-600-5000. Por favor, esté listo para compartir el nombre de la persona del contrato actual y su código postal. Tenga en cuenta que es importante ponerse en contacto con el distrito antes de que finalice el período de prueba de 2 meses. El servicio de Internet es esencial para que el aprendizaje continúe para su estudiante, y el distrito le ayudará a garantizar que su estudiante tenga el acceso a Internet que necesita para continuar su aprendizaje.

Additional Covid-19 Resources Added to Support Families

SLP is committed to supporting our students and families health and wellbeing. Additional resources have been added to the Response to Covid-19 page to direct families toward factual and relevant information on Covid-19. Additional resources cover topics including mental health supports, food shelf and other community meal services for families, mindfulness and movement resources, housing resources and more for families during this time of extended flexible learning and beyond.

Recursos adicionales de Covid-19 añadidos para apoyar a las familias

SLP esta comprometido en apoyar la salud y el bienestar de nuestros estudiantes y familias.  Se han añadido recursos adicionales a la página Respuesta a Covid-19 para dirigir a las familias hacia información basada en hechos y relevante sobre Covid-19. Los recursos adicionales cubren temas como apoyos de salud mental, banco de alimentos y otros servicios de comidas comunitarias para las familias, recursos de atención y movimiento, recursos de vivienda y más para las familias durante este tiempo de aprendizaje flexible extendido y más allá.

Social and Emotional Health: Establishing Structure and Routine to Support Mental and Physical Wellbeing and Student Learning

We are more than halfway through our extended flexible learning portion of the school year and are heading into our last month of school. Some families have started to settle in - maybe trying a new hobby or enjoying time to get outside more. That is great! Others may be finding it difficult to cope with the huge disruption to their daily lives and are experiencing higher levels of stress or anxiety. That is okay, too! Be gentle with yourself and remind yourself that the wide range of emotions experienced are valid and normal. 

During this time of uncertainty, establishing structure and routine can help in many ways by providing a sense of normalcy, safety and predictability for children and families. Routine also helps stabilize our body clock, which controls our sleep, mood and physical health. Each family will have unique circumstances to consider when creating a routine - don't over-commit or schedule every moment. It's okay to start small and continue to build based on what is working for your family! 

Tips for Establishing Structure and Routine:

  • Create both daily and weekly routines - this will help to keep days from blending together. Weekly routines can include things such as certain types of exercise on specific days, a weekly phone call to a family member, Friday night movies or other family rituals and activities.  Daily routines could include things such as building in time for schoolwork and daily movement activities.
  • Set aside time daily or weekly to discuss the schedule and expectations with your child. Consider using a visual schedule for younger children. Prepare children for transitions throughout the day with reminders or alarms. 
  • Set aside a consistent space for schoolwork and class meetings. 
  • Schedule times for learning, movement and breaks. Scheduling more difficult work earlier in the day while children are most rested is beneficial. A good guideline for younger children is 20 minutes of learning followed by 10 minutes of movement. Older children may be able to go longer stretches of time focused on schoolwork.
  • Incorporate social interactions into your routine such as video chats, phone calls, virtual play dated and class meetings. This is especially important to maintain social connections and combat isolation during this time of social distancing!
  • Don't forget to build in time for fun and family! Creative play, hobbies, games, puzzles, etc.

Salud Social y Emocional: Establecer Estructura y Rutina para Apoyar el Bienestar Mental y Físico y el Aprendizaje Estudiantil

Estamos a más de la mitad de nuestra parte de aprendizaje flexible extendido del ciclo escolar y nos dirigimos a nuestro último mes de escuela. Algunas familias han comenzado a ajustarse - tal vez han probado un nuevo pasatiempo o han disfrutado de mas tiempo afuera. ¡Genial! Otros pueden estar encontrando difícil hacerle frente a la enorme interrupción de su vida diaria y están experimentando mayores niveles de estrés o ansiedad. ¡Eso también está bien! Sea amable usted mismo y recuerde que el rango amplio de emociones experimentadas son válidas y normales. 

Durante este tiempo de incertidumbre, establecer la estructura y la rutina puede ayudar de muchas maneras al proporcionar una sensación de normalidad, seguridad y previsibilidad para los niños y las familias. La rutina también ayuda a estabilizar nuestro reloj corporal, que controla nuestro sueño, estado de ánimo y salud física. Cada familia tendrá circunstancias únicas a tener en cuenta al crear una rutina - no sobre-comprometer o programar cada momento. ¡Está bien empezar poco a poco y seguir construyendo en base a lo que está funcionando para su familia! 

Consejos para establecer la estructura y la rutina:

  • Crear rutinas diarias y semanales: esto le ayudará a evitar que los días se mezclen. Las rutinas semanales pueden incluir cosas como ciertos tipos de ejercicio en días específicos, una llamada telefónica semanal a un miembro de la familia, películas del viernes por la noche u otros rituales y actividades familiares.  Las rutinas diarias podrían incluir cosas como construir a tiempo para las tareas escolares y las actividades diarias del movimiento.
  • Reserve tiempo diario o semanalmente para hablar sobre el horario y las expectativas con su hijo(a). Considere usar un horario visual para los niños más pequeños. Prepare a los niños para las transiciones durante todo el día con recordatorios o alarmas. 
  • Reservar un espacio constante para las tareas escolares y las reuniones de clase. 
  • Agende horario según horarios de aprendizaje, movimiento y descansos. Agendar un trabajo más difícil más temprano en el día mientras los niños están más descansados es beneficioso. Una buena guia para niños más pequeños es 20 minutos de aprendizaje seguidos de 10 minutos de movimiento. Los niños mayores pueden ser capaces de hacer períodos de tiempo más largos enfocados en las tareas escolares.
  • Incorpore interacciones sociales a su rutina, como video llamadas, llamadas telefónicas, citas de juegos virtuales y reuniones de clase. ¡Esto es especialmente importante para mantener las conexiones sociales y combatir el aislamiento durante este tiempo de distanciamiento social!
  • ¡No se olvide de agendar un tiempo para la diversión y la familia! Juegos creativos, pasatiempos, juegos, rompecabezas, etc.